近年来,随着国际国内形势的发展,未成年人思想道德建设的整体环境呈现出复杂化、多样化等特点,未成年人道德实践受到的冲击很大,任务越来越重。在新的形势下,如何把握未成年人的成长规律,更加有效地加强未成年人思想道德建设?如何贴近未成年人的心理需求,更好地促进未成年人全面发展?我们感到,组织道德经典诵读,对于建设社会主义核心价值体系,构建未成年人的精神家园能够起到独特而积极的作用。 |
我们充分发挥未成年人道德建设责任单位的作用,主动服务、积极创新,以“九个有”为抓手,对未成年人经典诵读从理念、读本、计划、机制、队伍、平台、活动和测评等九个方面进行规范,推动道德经典诵读活动全面、深入地开展。 |
几年来的实践证明,经典诵读活动既继承了读书明志、养德的优良传统,又探索了当代未成年人道德养成的新路径。作为未成年人思想道德建设的有益尝试和学校德育的有效补充,具有较好的人文教育功用。 |
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